🚨 이 μš”μ²­μ€ 봇(Bot) λ˜λŠ” 크둀러둜 νŒλ‹¨λ©λ‹ˆλ‹€. λ©˜μ‚¬ μˆ˜ν•™ 놀이 1 μˆ¨κ²¨μ§„ μ•”ν˜Έ μ°ΎκΈ° 퍼즐

λ©˜μ‚¬ μˆ˜ν•™ 놀이 1 μˆ¨κ²¨μ§„ μ•”ν˜Έ μ°ΎκΈ° 퍼즐

μš”μ¦˜ 아이듀 μˆ˜ν•™ κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ 고민이 μ°Έ λ§ŽμœΌμ‹œμ£ ? 저도
κ·Έλ ‡λ‹΅λ‹ˆλ‹€. μš°μ—°νžˆ 이 μ±…, λ©˜μ‚¬ μˆ˜ν•™ 놀이 1을 λ°œκ²¬ν•˜κ³  λ°”λ‘œ 이거닀
μ‹Άμ—ˆμ–΄μš”.

 

μ•„μ‹œλ‹€μ‹œν”Ό λ©˜μ‚¬(Mensa)λŠ” IQ 148 μ΄μƒμ˜ μ²œμž¬λ“€
λͺ¨μž„μ΄μž–μ•„μš”. 그런 κ³³μ—μ„œ λ§Œλ“€μ—ˆλ‹€λ‹ˆ μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ²΄κ³„μ μΌκΉŒ
κΈ°λŒ€κ°μ΄ μ»Έμ£ . ν˜Ήμ‹œ λ„ˆλ¬΄ μ–΄λ ΅μ§€λŠ” μ•Šμ„κΉŒ κ±±μ •ν–ˆλŠ”λ°, 생각보닀
재미있게 κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆμ–΄ μ•ˆμ‹¬ν–ˆμ–΄μš”.

 

λ©˜μ‚¬ μˆ˜ν•™ 놀이 1 μˆ¨κ²¨μ§„ μ•”ν˜Έ μ°ΎκΈ° 퍼즐

 

πŸ’‘ 첫인상: λ˜‘λ˜‘ν•œ 퍼즐 놀이터

 

책을 νŽΌμ³λ³΄λ‹ˆ λ”±λ”±ν•œ λ¬Έμ œμ§‘κ³ΌλŠ” 거리가
λ©€μ—ˆμ–΄μš”. μš°μ£Όμ„  κ·Έλ¦Ό 속에 μˆ¨μ€ μ•”ν˜Έλ₯Ό 찾아보기도 ν•˜κ³ ,
μ‹ κΈ°ν•œ μƒμžμ˜ μ „κ°œλ„λ₯Ό 이리저리 펼치고 μ ‘λŠ” λ¬Έμ œλ„
μžˆλ”λΌκ³ μš”.

 

λ‹¨μˆœνžˆ 닡을 λ§žνžˆλŠ” 것보닀 κ³Όμ • μžμ²΄κ°€ 즐거운
놀이에 κ°€κΉŒμ›Œμš”. 특히 λ„ν˜•κ³Ό 곡간 감각 λŠ₯λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 데 λ§Žμ€ 도움이
λ˜κ² λ”λΌκ³ μš”. πŸ‘

 

λ”± μ΄ˆλ“± μˆ˜ν•™ κΈ°λ³ΈκΈ°λ₯Ό λ‹€μ§€λŠ” 데 μ΅œμ ν™”λ˜μ–΄
μžˆλ‹¬κΉŒ? 저희 μ•„μ΄λŠ” μ•”ν˜Έ μ°ΎκΈ° 뢀뢄에 특히 ν₯λ―Έλ₯Ό
λŠκΌˆμ–΄μš”. μ™ μ§€ μžμ‹ μ΄ νŠΉλ³„ν•œ 탐정이라도 된 것
같은 κΈ°λΆ„μ΄μ—ˆλ‚˜ λ΄μš”.

 

문제의 λ‚œμ΄λ„κ°€ μ μ ˆν•˜κ²Œ μ„žμ—¬ μžˆμ–΄μ„œ, λ„ˆλ¬΄ μ‰¬μš΄ λ¬Έμ œμ—
μ§€λ£¨ν•΄ν•˜μ§€λ„ μ•Šκ³ , λ„ˆλ¬΄ μ–΄λ €μš΄ λ¬Έμ œμ— μ’Œμ ˆν•˜μ§€λ„ μ•Šκ²Œ
κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆλ‹΅λ‹ˆλ‹€. μ•„λ§ˆ 이게 λ©˜μ‚¬μ˜ λ…Έν•˜μš°κ°€ μ•„λ‹κΉŒ μ‹Άμ–΄μš”.

 

πŸš€ μˆ˜μ™€ μ—°μ‚°, λ„ν˜•κΉŒμ§€ ν•œ λ²ˆμ—!

 

λ©˜μ‚¬ μˆ˜ν•™ 놀이 1의 κ°€μž₯ 큰 μž₯점은 ν•œ ꢌ으둜 λ‹€μ–‘ν•œ
μ˜μ—­μ„ μ»€λ²„ν•œλ‹€λŠ” μ μ΄μ—μš”. μˆ˜μ™€ 연산은 물둠이고, λ„ν˜•, 그리고 곡간
지각 λŠ₯λ ₯을 골고루 λ°œλ‹¬μ‹œν‚¬ 수 있게 λ””μžμΈλ˜μ–΄ μžˆκ±°λ“ μš”.

 

특히 μ΄ˆλ“± κ³ ν•™λ…„μœΌλ‘œ 올라갈수둝 곡간 λŠ₯λ ₯은 정말
μ€‘μš”ν•˜μž–μ•„μš”. 이걸 책상에 μ•‰μ•„μ„œ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 퍼즐둜 읡힐 수
μžˆλ‹€λŠ” 게 μ°Έ μ’‹μ•˜μ–΄μš”.

 

아이가 직접 펜으둜 그렀보고 λ¨Έλ¦Ώμ†μœΌλ‘œ μž…μ²΄ λ„ν˜•μ„ μƒμƒν•˜λŠ”
과정이 λ‘λ‡Œ κ³„λ°œμ— 큰 영ν–₯을 쀄 것 κ°™μ•„μš”. 🧠

 

가끔은 μ œκ°€ 봐도 κ½€ κΉŒλ‹€λ‘œμš΄ λ¬Έμ œλ“€μ΄ μžˆμ–΄μ„œ, 저도 λͺ¨λ₯΄κ²Œ 아이 μ˜†μ—
앉아 같이 ν’€κ³  μžˆλ”λΌκ³ μš”. 이게 또 λΆ€λͺ¨λ‹˜κ³Όμ˜ 쒋은 μ†Œν†΅
μ‹œκ°„μ΄ λ˜κΈ°λ„ ν•΄μš”. 😊

 

πŸ“ μ—„λ§ˆν‘œ ν™ˆμŠ€μΏ¨λ§ ꡐ재둜 μ–΄λ–¨κΉŒ?

 

μ €λŠ” 이 책이 학원 κ΅μž¬λ³΄λ‹€λŠ” μ§‘μ—μ„œ μ—„λ§ˆν‘œ
ν™ˆμŠ€μΏ¨λ§ ꡐ재둜 ν™œμš©ν•˜κΈ°μ— λ”± μ’‹λ‹€κ³  μƒκ°ν•΄μš”. μ•„μ΄μ˜ ν•™μŠ΅ 진도에
λ§žμΆ”μ§€ μ•Šκ³ , 아이가 ν₯λ―Έλ₯Ό λŠλΌλŠ” λΆ€λΆ„λΆ€ν„° 자유둭게 μ‹œμž‘ν•  수
μžˆμœΌλ‹ˆκΉŒμš”.

 

κΌ­ μˆ˜ν•™ 천재λ₯Ό λ§Œλ“€κ² λ‹€λŠ” κ±°μ°½ν•œ λͺ©ν‘œλ³΄λ‹€λŠ”, 아이가
μˆ˜ν•™μ„ λ”±λ”±ν•˜κ³  μ§€λ£¨ν•œ κ³Όλͺ©μœΌλ‘œ λŠλΌμ§€ μ•Šκ²Œλ”
λ„μ™€μ£ΌλŠ” μ—­ν• λ‘œ ν™œμš©ν•˜λ©΄ 쒋을 것 κ°™μ•„μš”. λ†€μ΄μ²˜λŸΌ μ ‘κ·Όν•˜κ²Œ ν•΄μ£ΌλŠ”
κ±°μ£ .

 

μˆ˜ν•™μ— λŒ€ν•œ 거뢀감을 쀄여주고, 슀슀둜 μƒκ°ν•˜λŠ” νž˜μ„ κΈΈλŸ¬μ£ΌλŠ” 것.
이게 이 μ±…μ˜ κ°€μž₯ 큰 κ°€μΉ˜μΈ 것 κ°™μ•„μš”. λ‹¨μˆœ 계산
λŠ₯λ ₯λ³΄λ‹€λŠ” 논리λ ₯κ³Ό 사고λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 데
μ§‘μ€‘ν–ˆκ±°λ“ μš”.

 

퍼즐을 ν’€ λ•Œλ§ˆλ‹€ 아이가 성취감을 λŠλΌλŠ” λͺ¨μŠ΅μ„ 보면 정말
λΏŒλ“―ν•˜λ‹΅λ‹ˆλ‹€. 문제λ₯Ό 맞힐 λ•Œλ§ˆλ‹€ "와! λ‚΄κ°€ λ©˜μ‚¬ νšŒμ› 된 것
κ°™μ•„!" 라고 말할 λ•Œ μ–Όλ§ˆλ‚˜ κ·€μ—¬μš΄μ§€ λͺ°λΌμš”. πŸ˜‚

 

μ „λ°˜μ μœΌλ‘œ λ©˜μ‚¬λΌλŠ” μ΄λ¦„κ°’λ§ŒνΌμ΄λ‚˜ λ‚΄μš© ꡬ성이 μ•Œμ°¨κ³  μ’‹μ•˜μ–΄μš”.
λ‹€μŒ νŽΈλ„ κΈ°λŒ€κ°€ λ˜λŠ” μ±…μ΄λžλ‹ˆλ‹€. μˆ˜ν•™ ν•™μŠ΅μ—
재미λ₯Ό 더해주고 싢은 λΆ„λ“€μ—κ²Œ 정말 κ°•λ ₯ν•˜κ²Œ μΆ”μ²œν•΄ λ“œλ¦¬κ³  μ‹Άλ„€μš”.